الثغرات في برامج التربية الوطنية وحدود الأساليب التربوية النرجسية الجديدة

[كريستوف]

ما الذي ينقص البرامج الأساسية (حتى نهاية المرحلة الإعدادية) للتربية الوطنية؟

أرى على الأقل 3 أشياء "باردة":

أ) أداء العدالة (لم أرها قط، ولم أدرسها قط، وليس لدي أي فكرة عن كيفية عمل المحاكم)
ب) الرعاية الأساسية (شهادة الإسعافات الأولية)
ج) الاستهلاك (تعلم كيفية الاستهلاك والشراء بشكل أفضل ، ومكافحة عمليات الاحتيال ، وما إلى ذلك)
د) سير عمل البلاد (دور مجلس الشيوخ، والبرلمانيين، ومجلس المدينة، وما إلى ذلك)

لقد ذكرنا بالفعل ب) و ج) على forums.

تم ذكر د) في دروس التاريخ الجغرافي ولكن بشكل غير كافٍ إلى حد كبير (نحن نتحدث أكثر عن جمهوريات الماضي المدفونة أكثر من الجمهوريات الحالية ... أليس كذلك؟)

وهنا يتم إطلاق الموضوع.

[aerialcastor]

اه القائمة طويلة ...

لكنني أود أن أقول إن عمل المجتمع بشكل عام: الضغط هو كل ما يلي، ولا سيما الدعاية التي يغرسها "الصحفيون".

[كريستوف]

نعم، إنه وقت طويل... طالما أننا أخطأنا في المدرسة من خلال اتباع برامج غير مجدية تمامًا...

لقد قمت بالفعل بإضافة d) أثناء تحرير رسالتي، إليك واحدة e):

هـ) الإنترنت: معرفة كيفية استخدامه بشكل جيد، والحد من إساءة استخدامه، واكتشاف حدوده (لأن هناك بعضها).

رغم أنه من الممكن أن يتم ذكر الإنترنت في برامج 2010، أليس كذلك؟

[كريستوف]

واقتراح موضوعي آخر:

و) تقنيات التلقين والتلاعب

ليس الأمر أنهم لا يعرفون، لكنهم حاليًا يقومون بعمل عملي على الرغم من أنهم لم يبدأوا النظرية ...

نيارك!

[صن-لا-صن]

ما الذي ينقص البرامج الأساسية (حتى المرحلة المتوسطة) للتربية الوطنية؟

كما ذكر aerialcastor، واللائحة طويلة...طويلة جداً!

ما يفتقر إليه نظام التعليم قبل كل شيء هو الإصلاح الشامل للمواد والطرق التي ينبغي تدريسها بها!

يجب أن تكون المواضيع التي سيتم تطويرها كما يلي:
-بيئة.
-تكنولوجيا.
-اقتصاد.
- الطب (المعرفة الأساسية بجسم الإنسان، الإسعافات الأولية، التغذية).

[Remundo]

ربما التربية المدنية؟

حاليا، يتم تفويضها إلى النقابات.

وبعد ذلك من سيقول أنها عديمة الفائدة؟

[jessle]

كريستوف

ماذا تسمع حتى المدرسة المتوسطة؟

[كريستوف]

أعني حتى نهاية المدرسة الإعدادية، أي حتى الصف الثالث...

لأن معالجة المواضيع المعقدة مثل أداء الإدارة في CM2 لا ينبغي أن تتطلب الكثير...

[gegyx]

البرامج هي الوزارة التي تقرر، يجب على المعلمين متابعتها، أو الهبوط إلى الدرجة الثانية..
في المدرسة الابتدائية، بعد وقتي، كانت هناك القراءة العالمية، التي حلت محل الأساسيات التي كانت من قبل. عظيم ! يمكن للأطفال القراءة في غضون شهر.
التهجئة والنحو في السقوط الحر. لقد عرفت معلمين قاموا بإغراق السمكة، حتى لا يتبعوا التعليمات بدقة، بل ليجمعوا بين التدريس وما يعرفون أنه الأكثر فعالية.
في CM2 كان عليك أن تعرف كيفية العد والحساب والتفكير (وحتى قاعدة الرقم 3).
مرة أخرى، رسميًا لا توجد واجبات منزلية للقيام بها في المنزل. أعطى المعلم الضميري 4 عمليات للقيام بها.
أوضحت التربية المدنية كيفية عمل الجمهورية في الكلية.
كان ذلك يذكرنا بالخدمة العسكرية، مع دورات الإسعافات الأولية.

ولذلك فإن الشباب لديهم معرفة أقل في هذه المجالات، ولكنهم أكثر يقظة، وأكثر قدرة على تقديم العروض، وإنجاز الأمور.
في الواقع، لقد تم تنويرهم في العديد من المجالات التي لم يتم استكشافها بعمق.
لقد اقتربنا من علوم الكمبيوتر، لكن الأطفال اكتسبوها بالفعل. - وجوب التسجيل على الانترنت، وتقديم الواجبات المنزلية عن طريق البريد الإلكتروني ...
(إنه يشبه إلى حد ما التربية الجنسية التي لم تكن موجودة قبل عام 1968… )

الآن المجتمع يتغير بسرعة ومن المؤكد أن التدريس في هذا الجانب ليس قريبًا قدر الإمكان ...
آه نعم ! الرئيس يريد تغيير كتب التاريخ مع الدور الإيجابي للاستعمار..
والبصمة المسيحية في بناء أوروبا..
وهكذا تسير الأمور!

[Flytox]

ما يفتقر إليه نظام التعليم قبل كل شيء هو الإصلاح الشامل للمواد والطرق التي ينبغي تدريسها بها!

يجب أن تكون المواضيع التي سيتم تطويرها كما يلي:
-بيئة.
-تكنولوجيا.
-اقتصاد.
- الطب (المعرفة الأساسية بجسم الإنسان، الإسعافات الأولية، التغذية).

وسيكون من الضروري أيضًا تحديث الملف الفلسفة. إن قادتنا سعداء للغاية بأن يضطروا إلى التلاعب بالحشود الغارقة في الهراء المهدئ عبر البرامج التلفزيونية، والإعلانات، والثقافة الرخيصة، والخطب السياسية من القوادين الشعبويين الفاسدين، وما إلى ذلك.

في مجتمعنا، أصبح الدين مهملاً... وحل محله التعليم الجامح لكل إنسان لنفسه... وهو أمر سيئ للغاية بالنسبة للآخرين طالما أنني أستفيد منه. ولم يعد يصدم أحداً أن المحتالين والكاذبين واللصوص الذين لا إيمان لهم ولا قانون ولا خجل يحتلون جميع المناصب الرئيسية في البلاد.

لا يتعلق الأمر بإعطاء دروس أخلاقية كما فهمنا قبل 40 عاما أو أكثر، بل بجعل الأطفال يفكرون في المجتمع الذي يريدون العيش فيه. نحن نقبل غابة الأقوى، أو نحاول أن نعيش في وئام، ونتعلم احترام الآخرين. مثل: "لا تفعل بالآخرين ما لا تريد أن يفعله الآخرون بك".

إنه ليس بالضرورة "التعليم الوطني" ولكن عندما ترى الدورات التدريبية المقدمة لمندوبي المبيعات وكبار المديرين التنفيذيين وغيرهم من "النخب"، فإن الأمر مثير للاشمئزاز. إنها تخلق مهداً/أرضاً خصبة للعبة المشنقة.... ومن يسجل هناك يكون منسقاً بالفعل ولا يستغرب من الأساليب واللغات المستخدمة ويمتص هذا الإسهال المتلاعب مثل الخبز الجيد دون أن يرف له جفن.